Studenci i studentki medycyny dla społeczności LGBTQIAP+: wzywamy do działania

W opublikowanym 6 czerwca obszernym stanowisku Międzynarodowego Stowarzyszenia Studentów Medycyny IFMSA-Poland przyszli lekarze_ki stanowczo apelują do rządu, samorządów, sektora ochrony zdrowia, uniwersytetów i placówek edukacyjnych, ale także do mediów o działania w walce z dyskryminacją osób LGBTQIAP+. Podkreślają wagę edukacji antydyskryminacyjnej i działań równościowych, które sami prowadzą.

My, członkowie_inie IFMSA-Poland, uważamy, że wypowiedzi i uchwały, mające na celu utrwalanie podziałów społecznych i pogłębianie nietolerancji względem osób LGBTQIAP+, są karygodnymi aktami budowania kapitału politycznego kosztem bezpieczeństwa swoich obywateli_ek oraz wykorzystaniem braku rzetelnej edukacji seksualnej i antydyskryminacyjnej. Skutkiem takich działań może być dalsza eskalacja przemocy, alienacja społeczna, rosnący odsetek zaburzeń psychicznych czy prób samobójczych wśród osób LGBTQIAP+. Zwracamy uwagę na potrzebę systemowej edukacji, której celem byłoby uświadomienie społeczeństwu istoty orientacji seksualnej i tożsamości płciowej. Sądzimy także, że każdy_a student_ka medycyny powinien_nna być wyposażony_a w wiedzę z zakresu budowania bezpiecznej przestrzeni w przyszłym miejscu pracy oraz potrzeb zdrowotnych osób LGBTQIAP+.

IFMSA-Poland to największa i najstarsza organizacja studencka na świecie, licząca 1,3 miliona członków_iń. Organizacja od wielu lat działa w zakresie edukacji przyszłych lekarzy_ek w zakresie inkluzywnej opieki medycznej, ale to pierwszy oficjalny dokument jasno określający zdanie stowarzyszenia na ten temat.

Potrzeba powstania takiego stanowiska po raz pierwszy pojawiła się na fali sierpniowych protestów. Rosnąca skala homo- i transfobii w Polsce sprawiła, że zdecydowaliśmy się wydać nasze oficjalne stanowisko, które pokaże, że w naszej organizacji szanujemy prawa człowieka oraz że każdy może czuć się bezpiecznie bez względu na swoją tożsamość, orientację oraz wiele innych aspektów życia. W swoim stanowisku, jako studenci_tki medycyny zwracamy też uwagę na specyficzne potrzeby zdrowotne osób LGBTQIAP+, umiejętność świadczenia usług medyczny w sposób niedyskryminujący i nieoceniający oraz w większości uczelni - brak tego aspektu w obowiązkowym programie nauczania na kierunku lekarskim - mówi Klaudia Szymuś, Koordynatorka Narodowa ds. Zdrowia i Praw Reprodukcyjnych, w tym HIV i AIDS w IFMSA-Poland.

W dokumencie znajdziemy oficjalną opinię stowarzyszenia, wezwanie do działania różnych organów, a także szeroką analizę sytuacji społecznej opartej na faktach i danych naukowych. Znajdziemy tam między innymi wyjaśnienie konceptu płci oraz różnorodności seksualności, aspekty dyskryminacji systemowo-instytucjonalnej (w tym trudności w procesie uzgadniania płci, braku równości małżeńskiej czy problemów, z którymi mierzą się rodziny z wyboru) ze szczególnym uwzględnieniem dyskryminacji na uczelniach wyższych. W dalszych częściach znajdziemy intersekcjonalny opis społeczności LGBTQIAP+ w zależności od wieku, statusu ekonomicznego czy stopnia sprawności.

Osobny aspekt stanowi zdrowie osób LGBTQIAP+, w którym zawarto część o zdrowiu psychicznym, fizycznym, ale także o roli budowania bezpiecznej przestrzeni w miejscu świadczenia usług medycznych. Polskie fundacje i organizacje zrzeszające osoby ze społeczności LGBTQIAP+ dostrzegają problem niedostatecznego przeszkolenia personelu ochrony zdrowia i przeprowadzają własne badania w tym temacie oraz działają na rzecz poprawy jakości ochrony zdrowia osób LGBTQIAP+. Częste są jednak doniesienia o dużych brakach w inkluzywnej opiece nad osobami należącymi do mniejszości seksualnych lub osób o tożsamości płciowej innej niż cispłciowa.



Prawdopodobne jest, że wprowadzenie tematów związanych z potrzebami zdrowotnymi osób LGBTQIAP+ do programu nauczania studiów medycznych przyniosłoby podobnie pozytywne efekty. Z tego też powodu studenci w swoim stanowisku wzywają do działania sektor ochrony zdrowia do proponowania zmian w systemie kształcenia personelu medycznego w celu wprowadzenia kwestii zdrowia osób LGBTQIAP+ do programów nauczania uczelni oferujących kierunki medyczne, a także do tworzenia przyjaznego środowiska w miejscu pracy, używania języka inkluzywnego, szanowania pacjentów_ek bez względu na tożsamość płciową czy orientację seksualną.

Całe stanowisko dostępne jest pod tym linkiem.

(kb)